Descrizione
Il volume affronta il tema del legame tra cinema e formazione e offre una serie di spunti metodologici e di indicazioni pratiche sull’utilizzo che dei film si può fare in aula, come elemento capace di ravvivare l’attenzione e di stimolare la riflessione e la discussione. Il libro fornisce numerose schede, concepite come strumenti di lavoro utili per i formaTTori, cioè per quei formatori che “giocano” a fare l’”attore” in aula e/o che utilizzano il materiale filmico nelle proprie attività. Integrare le parole usate in aula con immagini, spezzoni di film, parti di video didattici può infatti essere utile per dare significato ai temi e agli argomenti trattati durante i corsi, per far vivere ai partecipanti emozioni formative e per prolungare nel tempo il ricordo dell’esperienza formativa. Nel libro vengono rivisitati in modo originale, anche sulla base delle concrete esperienze d’aula, i “classici della letteratura” e vengono proposte e commentate scene avvincenti su vari temi che riguardano la gestione delle controversie, dal conflitto alla comunicazione, dalla negoziazione alla mediazione. In appendice vengono infine riporti alcuni utili suggerimenti per un efficace utilizzo del materiale filmico in aula.
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